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IT Winners

Training provider
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L'équipe ITWinners se concentre sur l'amélioration des capacités pour fournir de la valeur informatique et converger avec les besoins réels de l'entreprise.

IT Winners CC
Afrique du Sud

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À propos IT Winners

Notre objectif est de vous aider à aligner les capacités requises avec vos objectifs stratégiques, puis à développer des améliorations grâce à une combinaison de formation, d'ateliers et de mentorat.

En utilisant notre expérience et notre expertise, nous vous aiderons à améliorer les compétences, les processus et les rôles organisationnels basés sur les bonnes pratiques disponibles.

Nos formateurs sont des professionnels hautement qualifiés et expérimentés qui peuvent relier le contenu à des exemples concrets.

Ils ont été reconnus internationalement pour leur expertise en formation, remportant de multiples prix dans le domaine.

Ils fournissent des conseils et des orientations avant et après chaque session de formation pour s'assurer qu'elle ait un impact mesurable dans la création de valeur pour votre organisation.

Nos clients

IT Winners' clients

Nos Formateurs

Nos Formateurs :

Royaume-Uni

Jeremy Byrne [BRMP, CBRM]

Afrique du Sud

Gary Hardy [BRMP, CBRM]

Pérou

Miguel Cockburn

À ce jour, nous avons proposé des cours de Certification et des ateliers dans les pays suivants, mais la liste continue de s'allonger ;

  • Canada
  • Dubaï
  • Angleterre
  • Inde
  • Indonésie
  • Kenya
  • Maurice
  • Suisse
  • Ouganda
  • Kazakhstan
  • Brésil
  • Colombie
  • Mexique

Cours disponibles

IT Winners propose de l'eLearning, ainsi que des cours en classe virtuelle privée et publique, pour BRMP et CBRM. Les détails et les dates sont répertoriés sur notre site web ICI

Certifications

Certification en Gestion des Relations d'Affaires (BRM)

Anglais, Espagnol d'Amérique latine, Espagnol
Apprentissage en ligne à rythme libre, Salle de classe, Salle de classe virtuelle en ligne
Albanie, Algérie, Andorre, Angola, Antigua-et-Barbuda, Argentine, Arménie, Autriche, Azerbaïdjan, Bahamas, Barbados, Belgique, Belize, Bénin, Bolivie, État plurinational de, Bosnie-Herzégovine, Botswana, Brésil, Bulgarie, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Canada, Cap-Vert, République centrafricaine, Chad, Chile, Colombia, Comores, Congo, République démocratique du, Costa Rica, Côte d'Ivoire, Croatie, Curaçao, Chypre, République tchèque, Danemark, Djibouti, Dominica, Dominican Republic, Émirats Arabes Unis, Ecuador, Égypte, El Salvador, Guinée équatoriale, Érythrée, Estonie, Éthiopie, Finlande, France, Gabon, Gambie, Géorgie, Allemagne, Ghana, Gibraltar, Grèce, Groenland, Grenada, Guatemala, Guinée, Guinée-Bissau, Guyana, Haiti, Saint-Siège (État de la Cité du Vatican), Honduras, Hongrie, Islande, Irlande, Isle of Man, Israël, Italie, Jamaïque, Jersey, Kazakhstan, Kenya, Lettonie, Lesotho, Libéria, Libye, Liechtenstein, Lituanie, Luxembourg, Macao, Macédoine, l'ancienne République yougoslave de, Madagascar, Malawi, Mali, Malte, Mauritanie, Maurice, Mexique, Moldova, République de, Monténégro, Maroc, Mozambique, Namibie, Pays-Bas, Nicaragua, Nigeria, Norvège, Panama, Paraguay, Pérou, Pologne, Portugal, Roumanie, Rwanda, Saint-Christophe-et-Niévès, Sainte-Lucie, Saint-Vincent-et-les-Grenadines, Saint-Marin, Sénégal, Seychelles, Sierra Leone, Slovaquie, Slovénie, Îles Salomon, Somalie, Afrique du Sud, Soudan du Sud, Espagne, Soudan, Suriname, Suède, Suisse, Tanzanie, République-Unie de, Togo, Trinidad and Tobago, Tunisie, Turquie, Ouganda, Ukraine, Royaume-Uni, États-Unis, Uruguay, Ouzbékistan, Zambie, Zimbabwe

Anglais, Espagnol d'Amérique latine, Espagnol
Apprentissage en ligne à rythme libre, Salle de classe, Salle de classe virtuelle en ligne
Îles Åland, Albanie, Algérie, Andorre, Angola, Antigua-et-Barbuda, Argentine, Arménie, Autriche, Azerbaïdjan, Bahamas, Barbados, Belgique, Belize, Bénin, Bolivie, État plurinational de, Bosnie-Herzégovine, Botswana, Brésil, Bulgarie, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Canada, Cap-Vert, République centrafricaine, Chad, Chile, Colombia, Comores, Congo, République démocratique du, Costa Rica, Côte d'Ivoire, Croatie, Curaçao, Chypre, République tchèque, Danemark, Djibouti, Dominica, Dominican Republic, Émirats Arabes Unis, Ecuador, Égypte, El Salvador, Guinée équatoriale, Érythrée, Estonie, Éthiopie, Finlande, France, Gabon, Gambie, Géorgie, Allemagne, Ghana, Gibraltar, Grèce, Groenland, Grenada, Guatemala, Guinée, Guinée-Bissau, Guyana, Haiti, Saint-Siège (État de la Cité du Vatican), Honduras, Hongrie, Islande, Irlande, Isle of Man, Israël, Italie, Jamaïque, Jersey, Kazakhstan, Kenya, Lettonie, Lesotho, Libéria, Libye, Liechtenstein, Lituanie, Luxembourg, Macédoine, l'ancienne République yougoslave de, Madagascar, Malawi, Mali, Malte, Mauritanie, Maurice, Mexique, Moldova, République de, Monténégro, Maroc, Mozambique, Namibie, Pays-Bas, Nicaragua, Nigeria, Norvège, Panama, Paraguay, Pérou, Pologne, Portugal, Roumanie, Rwanda, Saint-Christophe-et-Niévès, Sainte-Lucie, Saint-Vincent-et-les-Grenadines, Saint-Marin, Sénégal, Serbie, Seychelles, Sierra Leone, Slovaquie, Slovénie, Îles Salomon, Somalie, Afrique du Sud, Soudan du Sud, Espagne, Soudan, Suriname, Suède, Suisse, Tanzanie, République-Unie de, Togo, Trinidad and Tobago, Tunisie, Turquie, Ouganda, Ukraine, Royaume-Uni, États-Unis, Uruguay, Ouzbékistan, Zambie, Zimbabwe

ISACA COBIT 2019 – IT Governance Certification

Anglais, Espagnol
Salle de classe, Salle de classe virtuelle en ligne
Albanie, Algérie, Andorre, Angola, Antigua-et-Barbuda, Argentine, Arménie, Australie, Azerbaïdjan, Bahamas, Barbados, Belgique, Belize, Bénin, Bolivie, État plurinational de, Bosnie-Herzégovine, Botswana, Brésil, Bulgarie, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Canada, Cap-Vert, République centrafricaine, Chad, Chile, Colombia, Comores, Congo, République démocratique du, Costa Rica, Côte d'Ivoire, Croatie, Curaçao, Chypre, République tchèque, Danemark, Djibouti, Dominica, Dominican Republic, Ecuador, Égypte, El Salvador, Guinée équatoriale, Érythrée, Estonie, Éthiopie, Finlande, France, Gabon, Gambie, Géorgie, Allemagne, Ghana, Grèce, Grenada, Guatemala, Guinée, Guinée-Bissau, Guyana, Haiti, Saint-Siège (État de la Cité du Vatican), Honduras, Hongrie, Irlande, Italie, Jamaïque, Kazakhstan, Kenya, Lettonie, Lesotho, Libéria, Libye, Liechtenstein, Lituanie, Luxembourg, Macédoine, l'ancienne République yougoslave de, Madagascar, Malawi, Mali, Malte, Mauritanie, Maurice, Mexique, Moldova, République de, Monténégro, Maroc, Mozambique, Namibie, Pays-Bas, Nicaragua, Nigeria, Norvège, Panama, Paraguay, Pérou, Pologne, Portugal, Roumanie, Rwanda, Saint-Christophe-et-Niévès, Sainte-Lucie, Saint-Vincent-et-les-Grenadines, Saint-Marin, São Tomé-et-Príncipe, Sénégal, Serbie, Seychelles, Sierra Leone, Slovaquie, Slovénie, Somalie, Afrique du Sud, Soudan du Sud, Espagne, Soudan, Suriname, Suède, Suisse, Tanzanie, République-Unie de, Togo, Trinidad and Tobago, Tunisie, Turquie, Ouganda, Ukraine, Royaume-Uni, États-Unis, Uruguay, Zambie, Zimbabwe

Testimonials

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Mon équipe et moi avons suivi le cours BRMP. Ce que j'ai apprécié, c'est la grande quantité de discussions avec les autres participants et les questions-réponses avec Jeremy. Cela m'a grandement aidé à comprendre le contenu et donc à réussir l'examen. Suite à ce cours, nous avons relancé le modèle BRM dans notre organisation.

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Jag Sohal
Responsable BRM senior, Royaume-Uni
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The BRMP training helped embed a more structured approach within our newly formed team of BRM's and has been a great support in embedding a value centric model of business partnering within the organisation.

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Wayne Hay
Welsh Water
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I really enjoyed the BRMP training and it was really interesting meeting BRMs from other walks of life. For me, your knowledge of Higher Education was particularly useful. There was a lot of information to digest but we left with a lot to think about.

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Abbie Martin
Sheffield University
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J'ai suivi les cours BRM Practitioner et CBRM ces dernières années. Les deux ont été animés par Jeremy Byrne qui nous a guidés à travers le contenu et a intégré des exemples concrets dans le cours, ce qui a aidé à ancrer les concepts dans mon esprit. Jeremy s'est également concentré sur l'examen dès le départ, ajoutant des questions de type examen au fur et à mesure que nous avancions, ce qui a aidé à orienter nos esprits vers les questions d'examen à la fin du cours. Les devoirs donnés à la fin de chaque jour ont également servi d'outil de révision utile, y compris la réalisation du sujet d'examen blanc à la fin des journées de formation.

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Stuart Dean
Essentera
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